Matemáticas 3ºB profr César

VOLÚMENES Y CAPACIDADES

CONTENIDO: Estimo y calculo el volumen de cilindros y conos o de cualquiera de las variables implicadas en las fórmulas.

APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver problemas relacionados con el cálculo de volúmenes de conos y cilindros.

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO.

INSTRUCCIONES:

1.- Reproduce y analiza los siguientes tres videos en el orden en el que aparecen y anota en tu cuaderno de forma creativa y legible lo más relevante de cada uno de ellos. (Valor 6 puntos. -Dos por el apunte de cada video- )

2.- Contesta los ejercicios que vienen al final  del video No. 2 y del video  No. 3

(Valor 4 puntos. – Dos por los ejercicios del video No. 2 y dos puntos por los ejercicios del video No. 3)

ÁREA Y PERÍMETRO DE UN CÍRCULO (Duración 11:12)

https://www.youtube.com/watch?v=J8OiYfb-O3E

VOLUMEN DE UN CILINDRO (Duración  4:41)

https://www.youtube.com/watch?v=MdU1V7GiOlg

VOLUMEN DE UN CONO (Duración 5:18)

https://www.youtube.com/watch?v=Cal94N065cA

FISICA 2°C Y 2°D Semana del 1° al 7 de junio

Buenas tardes: 

Espero que se encuentren bien todos y cada miembro de su familia. Adjunto las direcciones de las actividades:

1 Lista actualizada de entrega de trabajos  se pasa a coordinación, aunque este marcado recuerden que  la guía 4 y posteriores tienen puntaje el cual se tomara en cuenta al poner la calificación final. Para que no contesten por contestar (hubo quien así lo hizo y no obtuvo buen puntaje)

Ese archivo por si les llega esta actualizado al 29 mayo a las 19:00 hrs. 

 Notas de clase (cualquier comentario, duda o aclaración  al correo institucional por favor)

 GUIA 5

ANIMO YA ESTAMOS EN LA RECTA FINAL !!!!

Área de PSICOLOGIA

Planeación de psicología para alumnos de secundaria técnica no.  27 del 1.- al 12 de junio 2020
Actividad 1
Objetivo: favorecer la integración familiar, maduración de procesos cognitivos, creatividad, valores, hábitos y manejo de emociones.
Desarrollo: Crear un cuento entre los miembros de la familia en donde se incluyan las 4 emociones básicas tristeza, enojo, miedo, para terminar con alegría. Deberá incluir además valores y hábitos.
Una vez concluido se comentará en familia su experiencia al respecto.
Evidencia: Fotografía del dibujo y/ o escrito relativo al cuento.

Actividad 2
Objetivo: Favorecer la sana convivencia familiar , desarrollo cognitivo seguimiento de reglas y límites, valores.
Desarrollo: Los padres de familia llevarán a cabo con sus hijos al menos tres juegos que practicaban de niños y les compartirán experiencias de esa etapa de su vida.
Cada miembro de la familia comentara su experiencia emocional al respecto.
Evidencia: Fotografía    de comentario corto por escrito de esta  experiencia.

MATEMATICAS II 2°C JOSE LUIS LEON REYES SEMANA 27 AL 2 DE JUNIO

MATEMÁTICAS II 2°C SEMANA 27 AL 2 DE JUNIO DE 2020

EL TEMA: AREAS Y PERIMETROS

SUBTEMA: APROXIMACIONES AL AREA DEL CIRCULO

TRABAJAR LAS ACTIVIDADES EN LA APLICACIÓN DE GOOGLE CLASSROOM, ES EN DONDE SE LES EVALUARA EL TERCER TRIMESTRE.

ES POR ESO SE LES INDICA SI PUEDEN INSTALEN LA APLICACIÓN, Y DE AHÍ PODER TRABAJAR EN LÍNEA CADA UNO DE LOS TRABAJOS, ASÍ COMO LAS DUDAS QUE SE LES PRESENTE EN ESE MOMENTO, DE IGUAL SE INDICA LAS CORRECCIONES Y ANOTACIONES QUE SE LES INDIQUE EN CADA UNO DE LOS TRABAJOS.

PARA PODER INGRESAR A LA CLASE, DEBEN DE INGRESAR, LA SIGUIENTE CLAVE: h4pxgbd

SI HAY ALUMNOS QUE NO TENGAN LA HERRAMIENTAS PARA PODER INSTALAR Y LLEVAR EL TRABAJO EN LINEA CON GOOGLE CLASSROOM, ME LA PUEDEN MANDAR AL SIGUIENTE CORREO: jose.leonr@jaliscoedu.mx (favor de anotar su nombre completo y grado y grupo por favor.)

APRENDIZAJE ESPERADO: Calcular el perímetro y el área de

polígono regulares y de circulo a partir de diferentes datos.

OBJETIVO:

• Aprenderán a encontrar el área del circulo por medio de otras opciones (procesos).
• Aprenderán, cuál es la diferencia entre polígono y círculos, respecto al área de las dos figuras.
• Aprenderán a encontrar el área de la parte sombreada.

QUE SE EVALUARA:

PRIMER TRABAJO.

• Se evaluará la utilización correcta de las medidas que se proporciona en el libro, ya sea letra y/o número.
• Realización de operaciones con letras y/o números (sumas, restas, multiplicación y/o división)
• Lectura, comprensión, análisis, reflexión, proceso y resultado; Son los pasos que seguir para resolver estos problemas.

PARA ESTE TRABAJO TIENEN QUE VER EL SIGUIENTE VIDEO, PARA PODER REALIZAR EL TRABAJO:

* AREAS Y PERIMETROS PARTE 1

* AREAS Y PERIMETROS PARTE 2

DESPUES DE VERLOS TENDRAN QUE REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS MARCADOS CON EL CUADRO ROJO DE LAS PAGINAS 116 Y 117

LES DEJARE EL SIGUIENTE ENLACE, EN CASO DE NO TENER EL LIBRO, PARA SU CONSULTA O IMPRESION.

* PAGINA 116 Y 117